DULEA ELVIS

Această experiență a fost o sursă valoroasă de cunoștințe și perspective noi, care mi-au lărgit orizontul profesional.

• Pedagogie vocațională modernă: Am descoperit metode de predare care pun accent pe învățarea activă și centrată pe elev. Utilizarea standurilor de simulare și a tehnicilor de ghidare pas cu pas a transformat procesul de învățare dintr-unul teoretic într-unul practic și captivant. Am învățat să folosesc feedback-ul în timp real pentru a corecta erorile și a spori autonomia elevilor.

• Importanța diagnosticării avansate: M-am familiarizat cu o abordare mult mai structurată a diagnosticării defecțiunilor, de la înțelegerea istoricului (trecerea la OBD2) până la utilizarea practică a echipamentelor. Am văzut cum se pot preda noțiuni complexe (ex: sisteme CAN-Bus) într-un mod accesibil, folosind instrumente moderne.

• Rolul vital al normelor de siguranță și sustenabilității: Am înțeles că siguranța în atelier nu este doar o obligație, ci o parte integrantă a procesului de formare. Am analizat cum sunt implementate regulamentele de sănătate și securitate în muncă și am observat practicile durabile, cum ar fi reciclarea fluidelor și a componentelor uzate, care contribuie la un mediu de lucru responsabil.

Experiența dobândită va fi un catalizator pentru a aduce o schimbare pozitivă în activitatea mea didactică. Voi integra în lecțiile mele de practică tehnici de ghidare pas cu pas și de rezolvare a problemelor, încurajând elevii să gândească critic și să găsească soluții independente. Voi folosi metode de învățare colaborativă, stimulând lucrul în echipă și schimbul de idei între elevi. In ceea ce priveste imbunătățirea dotărilor și a curriculei, voi propune conducerii școlii să investească în standuri de simulare similare cu cele observate, pentru a face predarea mai eficientă. Voi contribui la actualizarea programelor de învățământ, introducând noțiuni moderne de diagnosticare și reparare a sistemelor mecanice si electronice auto, pentru a pregăti elevii mai bine pentru cerințele actuale ale pieței muncii. Mă voi baza pe rețeaua profesională pe care am construit-o în timpul mobilității pentru a facilita viitoare colaborări și schimburi de experiență, atât pentru elevi, cât și pentru profesori.

Impresiile participantilor

CAPLESCU RADU

Pe parcursul programului de Job Shadowing la Centrul de Laboratoare al Școlilor Profesionale din Katerini, am participat la o serie de activități diverse. Acestea au fost concepute pentru a oferi o perspectivă completă asupra modului în care funcționează sistemul de învățământ profesional in Grecia. 

Am petrecut timp alături de instructorii greci în atelier. Aici am avut ocazia să observ și să mă familiarizez cu o gamă variată de echipamente moderne. Printre acestea se numără standuri de simulare a defecțiunilor, care sunt esențiale pentru a demonstra elevilor, în timp real, cum se manifestă erorile în sistemele auto. Am studiat, de asemenea, funcționarea echipamentelor de bază, cum ar fi mașinile de dejantat și diversele unelte de diagnosticare, inclusiv cele care folosesc standardul universal OBD2.

Am participat la întâlniri productive cu profesori, reprezentanți ai companiilor locale și ai organizației intermediare. Am analizat modul în care sunt organizate stagiile de practică și învățământul dual în Grecia. Aceste discuții au fost esențiale pentru a înțelege cum se adaptează parteneriatele școală-întreprindere la nevoile pieței muncii și cum contribuie la formarea profesională de calitate.

Am comparat cadrul legal și procedurile de evaluare și certificare a competențelor profesionale cu cele din România. Acest exercițiu m-a ajutat să identific asemănări și diferențe, precum și potențiale soluții legislative și procedurale care ar putea fi adaptate la noi acasă. 

Ca o componentă esențială a mobilității, am realizat un portofoliu care a inclus: două exemple de acorduri de practică, adaptate pentru a demonstra o colaborare mai strânsă între școală și companie si o schiță a unui program de formare practică combinată, pentru calificări precum mecanic auto sau electrician auto si un formular de evaluare a satisfacției elevilor și a companiilor, pentru a asigura un feedback continuu și a îmbunătăți calitatea stagiilor.

Job Shadowing in Paralia Katerini, Grecia

Perioada mobilitatii: 23-27 iunie 2025

Locatia: Centrul de Laboratoare VET din Katerini  (LABORATORY CENTER OF VOCATIONAL SCHOOLS OF KATERINI, T.Terzopoulou,150).

Participanti: Dulea Elvis, Caplescu Radu

Partener intermediar: PRO EUROPEAN EDUCATION M.I.K.E

Centrul Laborator al Școlilor Profesionale din Katerini este situat în provincia Pieria din nordul Greciei, la 70 km de Salonic. Fondat în 1989, centrul Laborator este situat în apropierea centrului orașului, chiar sub Muntele Olimp, casa zeilor greci, și la o distanță de doar 7 km de coastă.

Centrul de laborator deservește aproximativ 1350 de elevi cu vârste cuprinse între 16 și 19 ani și aproximativ 100 de profesori și cuprinde șapte sectoare diferite (Informatică, Sănătate și Bunăstare, Agricultură/Tehnologie Alimentară/Nutriție și Afaceri/Economie, Inginerie Mecanică, Inginerie Electrică și Electronică, Proiecte Structurale, Mediu, Constructii și Design Arhitectural). Centrul de laborator include o serie de laboratoare didactice specializate pentru fiecare departament și este dotat cu infrastructură TIC modernă.

Site web: https://1sek-pierias.pie.sch.gr

Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100094110257193

PROGRAM DE ACTIVITATI

Ziua 1 – Introducere și context educațional

Locație: Centrul de Laboratoare VET din Katerini

Activități:

✅ Prezentarea oficială a Centrului de Laboratoare al Școlilor Profesionale din Katerini: statut, domenii de formare, rezultate

✅ Vizită ghidată în campusul școlii și în atelierele VET (mecanică, electricitate etc.)

✅ Prezentarea sistemului de învățământ din Grecia (structură, trasee educaționale, VET, dual, formare continuă)

✅ Atelier de lucru: Elaborarea unei hărți comparative a sistemelor de învățământ din Grecia și România

✅ Discuții privind parteneriatul socio-educațional: colaborarea dintre școli, autorități locale și industrie

📅 Ziua 2 – Observarea activitatilor practice din atelierele mecanic si electric

Locație: Atelierul mecanic din centrul VET

Activități:

✅ Observarea directă a activităților practice cu elevii în atelier

✅ Identificarea echipamentelor, sculelor și organizării spațiului de lucru

✅ Discuții cu profesorii VET despre rolul lor, responsabilități, metode de lucru

✅ Analiza regulilor interne privind sănătatea și securitatea în muncă

✅ Identificarea și analiza practicilor ecologice (sortare deșeuri, reducerea consumabilelor)

📅 Ziua 3 – Metode moderne de formare VET

Locație: Atelier / sală de curs / laborator 

Activități:

✅ Participare la lecții demonstrative cu elevii, însoțite de reflecție pedagogică

✅ Discuții structurate cu profesori despre metode moderne de predare (învățare colaborativă, feedback în timp real)

✅ Observarea integrării elevilor din medii diverse (inclusiv lingvistic și cultural)

✅ Analiza modului de secvențiere și evaluare a sarcinilor practice

✅ Atelier de reflecție: Ce putem adapta și transfera în România din metodele observate?

📅 Ziua 4 – Conectarea educației cu piața muncii

Locație: Centru VET + companii de practica locale

Activități:

✅ Întâlnire trilaterală: profesor – reprezentant companie-gazdă – reprezentant organizație intermediară

✅ Discuții privind organizarea stagiilor de practică (structură, parteneriate, monitorizare)

✅ Prezentarea cadrului legal din Grecia privind învățământul dual și colaborarea școală–companie

✅ Brainstorming: Idei pentru o programă de formare practică în domeniul mecanicii adaptată la contextul local

✅ Explorarea oportunităților de rețele profesionale între actori educaționali și industriali

📅 Ziua 5 – Certificare și evaluare finală

Locație: Centru VET – sală de formare

Activități:

✅ Discuții privind certificarea competențelor profesionale (procese, metode, rolul companiilor)

✅ Prezentarea instrumentelor de evaluare și metodologiilor utilizate în Grecia

✅ Schimb de bune practici privind asigurarea calității în evaluare și certificare

✅ Evaluare finală de către mentorul organizației-gazdă

✅ Prezentarea portofoliului personal (acorduri de practică, program formare, formular evaluare stagiu)

✅ Feedback individual și discuție de închidere

LICEUL DE TRANSPORTURI AUTO

DROBETA TURNU SEVERIN

Liceul de Transporturi Auto

B-dul Carol I nr. 5, 220099

Drobeta Turnu Severin, jud. Mehedinți

+40 352807789

cttauto@yahoo.com